Chaque mardi, c’est parti ! Les CP-CE1 enfilent le maillot et se jettent à l’eau. Canards, grenouilles ou otaries : chacun rejoint son groupe pour y développer les compétences du savoir nager. Pas de doute cette année, les élèves y trouvent du plaisir, ça se voit à leur sourire pendant…
Dans le cadre du Festival International du Film, notre classe et celle des CP se sont échappées de leur quotidien pour suivre “Escapades”, 3 courts-métrages présentés au Concorde. Quel plaisir de suivre ces personnages drôles et attachants en quête d’aventures ! Tous les élèves sont rentrés très satisfaits de cette…
A partir d’un patron, les élèves ont réalisé un cube. Puis ils l’ont utilisé en tant que socle en déposant sur ce dernier une sculpture. Celle-ci pouvait se faire avec différents éléments (papier, pâte à modeler, Légos…). Ce travail a ainsi lié les arts aux mathématiques (avec la connaissance des…
Avec l’ensemble des élèves de la classe, nous avons “fêté”, le jeudi 9 avril dernier, le 100ème jour d’école (parce que l’école a continué, même si c’est à la maison…). Pour cela, les élèves avaient quelques défis à relever : décomposition du nombre 100 sur l’ardoise, collection de 100 objets,…
A défaut d’être déposés dans le dos, des poissons d’avril originaux et rigolos, à admirer au chaud !!!
Partie 3
Partie 2
“Savoir identifier et exprimer ses émotions, c’est un premier pas vers une communication bienveillante et une attitude empathique. Apprendre à maîtriser ses émotions est important dans la socialisation. Cet enseignement aide à réduire les situations de tensions et de conflits entre les enfants. Et un climat serein favorise l’entrée des…
Cette deuxième période en atelier avec Stéphanie, les élèves de CP-CE1 se sont exercés aux tangrams. C’est une sorte de puzzle chinois, constitué de 7 pièces (dont seulement trois formes) permettant de réaliser plein de modèles différents. L’enfant choisit d’abord un modèle à réaliser, il l’observe attentivement puis il place…
Dans le cadre de notre projet d’établissement autour de la lecture et pour faire suite à ce qui s’est vécu l’an dernier à travers les contes traditionnels, nous avons en CP-CE1 découvert les contes détournés cette première période. Chaque semaine, la lecture d’un conte détourné nous a permis de nous…
