Un cube, un socle, une sculpture

A partir d’un patron, les élèves ont réalisé un cube. Puis ils l’ont utilisé en tant que socle en déposant sur ce dernier une sculpture. Celle-ci pouvait se faire avec différents éléments (papier, pâte à modeler, Légos…). Ce travail a ainsi lié les arts aux mathématiques (avec la connaissance des…

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Autour du nombre 100

De nombreux défis ont été relevés à la maison le jeudi 9 avril à l’occasion du 100ème jour d’école. Les enfants ont fait appel à tous leur sens pour donner du sens au nombre “cent“, sans vilain jeu de mots… Pour le 1er défi, articulation, prononciation, mémorisation étaient sollicitées. Il…

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Oeuvres symétriques

Vendredi 3 avril, les CE2 ont relevé leur défi n°4 en arts plastiques : créer une oeuvre symétrique. Après avoir travaillé sur la symétrie en mathématiques, ils ont découvert comment certains artistes se sont emparés de cette notion et ont fait de même ! Encore bravo pour la richesse de…

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